Chemie: Unterschied zwischen den Versionen
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|<math> H_2SO_4 </math> | |<math> H_2SO_4 </math> | ||
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|Summenformel | |Summenformel | ||
Da die meisten Schülerinnen und Schüler eine 40er Braillezeile verwenden, ist jedes Zeichen kostbar. In der Praxis hat es sich bewährt, nach dem Zeichen für hoch- bzw. tiefgestellt keine Klammer zu verwenden, wenn nur eine Ziffer folgt. | Da die meisten Schülerinnen und Schüler eine 40er Braillezeile verwenden, ist jedes Zeichen kostbar. In der Praxis hat es sich bewährt, nach dem Zeichen für hoch- bzw. tiefgestellt keine Klammer zu verwenden, wenn nur eine Ziffer folgt. Also statt H_{2}SO_{4} schreibt man besser H_2SO_4 [1] | ||
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|<math> Cr_2(VI) </math> | |<math> Cr_2(VI) </math> | ||
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|Dreifachbindung | |Dreifachbindung | ||
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==Notes== | ==Notes== | ||
[1] Schneidereit, Wolfgang (2009): Computerschrift in der Chemie (angelehnt an LaTeX). Technische Universität Dortmund (ISaR - Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehschädigung an Regelschulen). Online verfügbar unter https://www.isar-projekt.de/portal/1/uploads/didaktikpool_391_1.pdf, zuletzt geprüft am 17.05.2020. | [1] Schneidereit, Wolfgang (2009): Computerschrift in der Chemie (angelehnt an LaTeX). Technische Universität Dortmund (ISaR - Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehschädigung an Regelschulen). Online verfügbar unter https://www.isar-projekt.de/portal/1/uploads/didaktikpool_391_1.pdf, zuletzt geprüft am 17.05.2020. | ||
Aktuelle Version vom 18. Januar 2024, 15:14 Uhr
LaTeX für Chemie
| Schwarzschrift | LaTeX | LaTeX-Abkürzung | Prosa, Kommentar |
|---|---|---|---|
| [math]\displaystyle{ H_2SO_4 }[/math] | H_2SO_4 | Summenformel
Da die meisten Schülerinnen und Schüler eine 40er Braillezeile verwenden, ist jedes Zeichen kostbar. In der Praxis hat es sich bewährt, nach dem Zeichen für hoch- bzw. tiefgestellt keine Klammer zu verwenden, wenn nur eine Ziffer folgt. Also statt H_{2}SO_{4} schreibt man besser H_2SO_4 [1] | |
| [math]\displaystyle{ Cr_2(VI) }[/math] | Cr_2(VI) | Oxidationszahl | |
| [math]\displaystyle{ {}^{238}_{92}U }[/math] | ^{238}_{92}U
(Anmerkung: bei einstelligen Zahlen sind die geschweiften Klammern wegzulassen) |
Massen-, Ordnungszahl | |
| [math]\displaystyle{ Fe^{2+} }[/math] | Fe^{2+} | Ladung
Liegt nur eine einfache Ladung vor, so kann die Klammer ebenfalls entfallen. | |
| ⇌ | \rightleftharpoons | \rlh, \gg, \Gg, \gG | Gleichgewichtspfeil
In der Praxis hat sich auch \gg (Gleichgewicht) als nützlich erwiesen. Durch das Verwenden von Großbuchstaben kann auch die Lage eines Gleichgewichts angegeben werden. Bsp: \Gg: Das Gleichgewicht liegt auf der linken Seite. |
| [math]\displaystyle{ \rightarrow }[/math] | \rightarrow | \ra, \to[1] | Reaktionspfeil |
|
\xrightarrow{oben} | \xra{oben} | beschrifteter Pfeil |
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\xrightarrow[unten]{oben} | \xra[unten]{oben} | beschrifteter Pfeil |
|
A \underset{unten}{\overset{oben}{\rightleftarrows}} B | A \rla{unten}{oben} B | beschrifteter Doppelpfeil |
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A \underset{unten}{\overset{oben}{\leftrightarrow}} B | A \lra{unten}{oben} B | beschrifteter Doppelpfeil |
| [math]\displaystyle{ \downarrow }[/math] | \downarrow | Pfeil nach unten | |
| [math]\displaystyle{ \uparrow }[/math] | \uparrow | Pfeil nach oben | |
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\triangle, \triangledown, \triangleleft, \triangleright | ||
| \lewis{0.2:4:6:,Cl} | Die Ziffern bezeichnen die Position der Außenelektronen des Elements.
0: rechts, 2: oben, 4: links, 6: unten (entgegen dem Uhrzeigersinn). Die Positionen bei ungeraden Zahlen liegen im 45° Winkel zwischen den Positionen der geraden Zahlen. Die Punkte stehen für einzelne Elektronen; Doppelpunkt bedeutet zwei Elektronen, 1 Punkt <nowiki>Unformatierten Text hier einfügen</nowiki>ein Elektron, keine Ziffer bedeutet, an dieser Stelle kein Elektron. | ||
| \chemfig{\lewis{3:5:,O} =C =\lewis{1:7:,O}} | Moleküle werden zusätzlich mit der \chemfig Umgebung gekennzeichnet. Doppelbindungen werden durch = beschrieben, Einfachbindungen durch -. | ||
| [math]\displaystyle{ \equiv }[/math] | \equiv | Dreifachbindung |
Notes
[1] Schneidereit, Wolfgang (2009): Computerschrift in der Chemie (angelehnt an LaTeX). Technische Universität Dortmund (ISaR - Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehschädigung an Regelschulen). Online verfügbar unter https://www.isar-projekt.de/portal/1/uploads/didaktikpool_391_1.pdf, zuletzt geprüft am 17.05.2020.
