Augenbit - Benutzerbeiträge [de]

LaTeX-Manual-Sekundarstufe1

2016-03-09T10:01:24Z

Wolfsteiner: /* Weitere Rechenoperationen, Funktionen */

{{Vorlage:Navigationsleiste LaTeX}}
==Mengen und deren Verknüpfungen==
{| border="1"
|- {{highlight1}}
! width="30%;" style="background:#E0E0E0;"| Schwarzschrift
! width="30%;" style="background:#E0E0E0;" | Prosa
! width="30%;" style="background:#E0E0E0;" | LaTeX
! width="10%;" style="background:#E0E0E0;" | LaTeX-Abkürzung
|-
|<math>\{ 1, 2, 3, 4 \}</math>
|Mengenklammer auf, 1, 2, 3, 4, Mengenklammer zu
|<code>\{ 1, 2, 3, 4 \}</code>
|
|-
|<math>P = \{ x | x \ ist \ Primzahl \}</math>
|groß P ist Menge der Elemente klein x, für die gilt: x ist Primzahl
|<nowiki>P = \{ x | x ist Primzahl \}</nowiki>
|
|-
|<math>3 \in P</math>
|3 ist Element der Menge P
|<code>3 \in P</code>
|
|-
|<math>4 \notin P</math>
|4 ist nicht Element von P
|<code>4 \notin P</code>
|\nin
|-
|<math> A \subset B</math>
| Menge A ist echt in Menge B enthalten
|<code> A \subset B</code>
|\sbs
|-
|<math> A \subseteq B</math>
| Menge A ist in Menge B enthalten oder ist gleich der Menge B
|<code> A \subseteq B</code>
|\sbse
|-
|<math> A \cup B </math>
| Vereinigung der Mengen A und B
|<code> A \cup B</code>
|
|-
|<math> A \cap B</math>
| Durchschnitt der Mengen A und B
|<code> A \cap B</code>
|
|-
|<math> \O</math>
| Durchschnitt
|<code> \O</code>
|
|-
|<math> A \backslash B</math>
| Menge A ohne die Menge B
|<code> A \backslash B</code>
|\bs
|-
|<math> \{ \} </math> bzw. <math> \emptyset </math>
|leere Menge als leere Mengenklammern bzw. als Symbol
|<code>\{ \} bzw. \emptyset </code>
|\es
|-
|<math> \overline A</math>
|Menge A quer
|<code>\overline{A}</code>
|\ol
|-
|<math> u \circ v</math>
|Verkettung
|<code>u \circ v</code>
|
|-
|<math> a \times b</math>
|Kreuzprodukt
|<code>a \times b</code>
|
|-
|
|}

==Spezielle Zahlenmengen==
{| border="1"
|- {{highlight1}}
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|-
|<math>\N </math>
|Menge der natürlichen Zahlen
|<code>\N </code>
|1)
|-
|<math>\Z </math>
|Menge der ganzen Zahlen
|<code>\Z </code>
|
|-
|<math>\Z^-_0 </math>
|Menge der negativen ganzen Zahlen einschließlich der Zahl 0
|<code>\Z^-_0 </code>
|
|-
|<FONT SIZE=5>ℚ</FONT>
|Menge der rationalen Zahlen
|<code>\Q </code>
|
|-
|<math>\R</math>
|Menge der reellen Zahlen
|<code>\R</code>
|
|-
|<math>\mathcal P</math>
|Potenzmenge
|<code>\mathcal P</code>
|
|
|}

==Verknüpfungen von Zahlen==
{| border="1"
|- {{highlight1}}
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|-
|<math>2 +4 = 7 </math>
|3 plus 4 ist gleich 7
| <code>2 +4 =7</code>
|
|-
|<math>9 -3 \not= 5 </math>
|9 minus 3 ist ungleich 5
| <code>9 -3 \not= 5</code>
|\n=
|-
|<math> x \pm 3 </math>
|x plus minus drei
|<code>x \pm 3 </code>
|
|-
|<math>2 *8 >15 </math>
|2 mal 8 ist echt größer als 15
|<code>2 *8 >15 </code>
|
|-
|<math>8 :4 <5 </math>
|8 geteilt durch 4 ist echt kleiner als 5
|<code>8 :4 <5 </code>
|
|-
|<math> x \le 10 </math>
|x ist kleiner oder gleich 10
|<code> x \le 10 </code>
|<=
|-
|<math> a \ge b </math>
|a ist größer oder gleich b
|<code> a \ge b</code>
|>=
|-
|<math>>></math>
|viel größer als
|<code> \gg</code>
|
|-
|<math><<</math>
|viel kleiner als
|<code> \ll</code>
|
|-
|<math>\pi \approx 3,14</math>
|Die Zahl pi ist ungefähr gleich 3,14
|<code>\pi \approx 3,14</code>
|\apx
|-
|<math>(a +b)^2 </math>
|runde Klammer auf, a plus b, runde Klammer zu, hoch 2
|<code>(a +b)^2 </code>
|
|-
|<math>[x -y]^3 </math>
|eckige Klammer auf, x minus y, eckige Klammer zu, hoch 3
|<code>[x -y]^3 </code>
|
|-
|<math> s \sim t </math>
|s ist proportional zu t (das Zeichen bedeutet auch "ähnlich" (similar))
|<code> s \sim t</code>
|
|-
|<math> a \hat{=} b </math>
|a entspricht b
|<code> a \hat{=} b</code>
|
|-
|<math>7|28 </math>
|7 teilt die Zahl 28
|<code>| 7|28 </code>
|
|-
|<math> \pm 7 </math>
|plus minus 7
|<code> \pm 7</code>
|

|}

==Verknüpfungen von Aussagen==
{| border="1"
|- {{highlight1}}
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!width="25%;" style="background:#E0E0E0;" | LaTex-Abkürzung
|-
|<math> x \in \N \wedge x < 3 </math>
|x ist Element von N und x ist echt kleiner 3
|<code> x \in \N \wedge x < 3 </code>
|
|-
|<math>\Rightarrow </math>
|daraus folgt
|<code>\Rightarrow</code>
|\Ra
|-
|<math>x \to \infty</math>
|x geht gegen unendlich
|<code>x \to \infty</code>
|x \to \8
|-
|<math> x =1 \vee x =2 </math>
|x = 1 oder x = 2
|<code> x =1 \vee x =2 </code>
|
|-
|<math>3x =12 \Leftrightarrow x =4 </math>
|3x = 12 ist äquivalent zu x = 4
|<code>3x =12 \Leftrightarrow x =4 </code>
|\Lra
|-
|<math>3x =12 \leftrightarrow x =4 </math>
|3x = 12 ist äquivalent zu x = 4
|<code>3x =12 \leftrightarrow x =4 </code>
|\lra
|-
|
|}

==Brüche und Dezimalzahlen==

{| border="1"
|- {{highlight1}}
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|-
|2/3 bzw. <math> \frac{2}{3} </math>
|zwei Drittel bzw. Bruchanfang, 2 durch 3, Bruchende
|<code>2/3 bzw. \frac{2}{3} </code>
|\f{2}{3}
|-
|2/10 bzw. <math> \frac{2}{10} </math>
|zwei Zehntel bzw. Bruchanfang, 2 durch 10, Bruchende
|<code>NUR \frac{2}{10} </code>
|\f{2}{10}
|-
|4 3/5 bzw. <math> 4\frac{3}{5} </math>
|vier Dreifünftel bzw. 4 Bruchanfang, 3 durch 5, Bruchende
|<code>4 3/5 bzw. 4\frac{3}{5} </code>
|2)
|-
|1/x bzw. <math>\frac{1}{x} </math>
|1 durch x bzw. Bruchanfang, 1 durch x, Bruchende
|<code>1/x bzw. \frac{1}{x} </code>
|\f{1}{x}
|-
|<math>\frac{1}{x +2} \not= \frac{1}{x} +2 </math>
|Bruchanfang 1 durch x plus 2 Bruchende ist ungleich Bruchanfang 1 durch x Bruchende plus 2
|<code>\frac{1}{x +2} \not= \frac{1}{x} +2 </code>
|\f{1}{x}
|-
|<math>\frac{ \frac{a+b}{2}}{ \frac{x}{a-b}} =1 </math>
|Bruchanfang Bruchanfang a plus b durch 2 Bruchende durch Bruchanfang x durch a minus b Bruchende Bruchende ist gleich 1
|<code>\frac{\frac{a +b}{2}}
{\frac{x}{a -b}} =1 </code>
|<code>\f</code>
|-
|0,25 = 1/4
|0 Komma 25 ist gleich ein Viertel
|<code>0,25 = 1/4</code>
|
|-
|<math>0,1\overline{6} = 1/6 </math>
|0 Komma 1 Periode 6 ist gleich ein Sechstel
|<code>0,1\overline{6} = 1/6 </code>
|<code>\ol{6}</code>
|-
|<math>75\% = 3/4 </math>
|75 Prozent sind gleich 3 Viertel
|<code>75\% = 3/4 </code>
|
|-
|2,5 &permil;
|2,5 Promille
|<code>2,5 \permil</code>
|3) \%_0
|-
|}

==Potenzen, Wurzeln, Indizes==
{| border="1"
|- {{highlight1}}
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|-
|<math> a^2 </math>
|a zum Quadrat
|<code> a^2 </code>
|
|-
|<math> a^{12} </math>
|a hoch 12
|<code> a^{12} </code>
|
|-
|<math>2^{-3} =1/8 </math>
|2 hoch minus 3 ist gleich ein Achtel
|<code>2^{-3} =1/8 </code>
|
|-
|<math> a^{n+1} \not= a^n +1 </math>
|a hoch Exponentanfang n + 1 Exponentende ist ungleich a hoch Exponentanfang n Exponentende + 1
|<code> a^{n+1} \not= a^n +1 </code>
|
|-
|<math>\sqrt{25} = 5 </math>
|Die Quadratwurzel aus 25 ist gleich 5
|<code>\sqrt{25} = 5 </code>
|\s{25}=5
|-
|<math>\sqrt{x^2 +y^2} \not= x +y </math>
|Die Wurzel aus x hoch 2 plus y hoch 2 Wurzelende ist ungleich x plus y
|<code>\sqrt{x^2 +y^2} \not= x +y</code>
|\s{x^2 +y^2} \not= x +y
|-
|<math>\sqrt[3]{8} = 2 </math>
|Die dritte Wurzel aus 8 ist gleich 2
|<code>\sqrt[3]{8} = 2 </code>
|\s[3]{8}=2
|-
|<math>\sqrt[3]{a^2} =a^{2/3} </math>
|Die dritte Wurzel aus a hoch 2 Wurzelende ist gleich a hoch zwei Drittel
|<code>\sqrt[3]{a^2} =a^{2/3} </code>
|\s[3]{a^2} =a^{2/3}
|-
|<math> a_1 + a_n </math>
|a Index 1 plus a Index n
|<code> a_1 + a_n</code>
|
|-
|<math> a_{n -1} </math>
|a Index n minus 1 Indexende
|<code> a_{n -1} </code>
|
|-
|<math>{}^{238}_{95}\mathrm{U}</math>
| Index und Exponent vor dem Zeichen
|<code> ^{238}_{95}U </code>
|
|-
|
|}

==Weitere Rechenoperationen, Funktionen==
{| border="1"
|- {{highlight1}}
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!width="25%;" style="background:#E0E0E0;" | LaTeX-Abkürzung
|-
|<math> f(x) =2x +1 </math>
|f von x ist gleich 2x +1
|<code> f(x) =2x +1 </code>
|
|-
|<math> f(3) =7 </math>
|f von 3 ist gleich 7
|<code> f(3) =7 </code>
|
|-
|<math> f \; : \; y = 2x +1 </math>
|Die Zuordnungsvorschrift der Funktion f lautet: y =2x +1
|<code> f: y =2x +1 </code>
|
|-
|<math> f: x \mapsto 2x +1 </math>
|Die Zuordnungsvorschrift der Funktion f lautet: x, Pfeil nach rechts, 2x +1
|<code> f: x \mapsto 2x +1 </code>
|\mt
|-
|<math>(3 ; 7) </math>
|runde Klammer auf, 3 Semikolon 7, runde Klammer zu
|<code>(3 ;7) </code>
|
|-
|<math>|a|</math>
|Betrag von a
|<nowiki>|a|</nowiki>
|
|-
|<math>\log_a x </math>
|Logarithmus von x zur Basis a
|<code>\log_a x</code>
|
|-
|<math>\ln x </math>
|natürlicher Logarithmus (Logarithmus von x zur Basis e)
|<code>\ln x</code>
|
|-
|<math>\sin \alpha </math>
|Sinus Alpha
|<code>\sin \alpha</code>
|\sin ~a
|-
|<math>\cos ^2 \beta </math>
|Kosinus Quadrat Beta
| <code>\cos^2 \beta</code>
|\cos ^2 ~b
|-
|<math>\tan \gamma </math>
|Tangens Gamma
|<code>\tan \gamma</code>
|\tan ~g
|-
|<math>\cot 45</math>°
|Kotangens 45 Grad
|<code>\cot 45° </code>
|
|-
|<math>\sin (\pi /6) </math>
|Sinus von Klammer auf Pi Sechstel Klammer zu
|<code>\sin (\pi /6) </code>
|
|}

==Geometrie==

{| border="1"
|- {{highlight1}}
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|-
|<math>\overline{AB} </math>
|Strecke AB
|<code>\overline{AB} </code>
|\ol{AB}
|-
|<math>\triangle ABC </math>
|Dreieck ABC
|<code>\triangle ABC</code>
|\tri ABC
|-
|<math>\angle BAC </math>
|Winkel BAC
|<code>\angle BAC</code>
|
|-
|<math>\alpha, \beta, \gamma, \delta, \epsilon </math>
|Alpha, Beta, Gamma, Delta, Epsilon
|<code>\alpha, \beta, \gamma, \delta, \epsilon</code>
|~a, ~b, ~g, ~d, ~e
|-
|[[Bild:Parallel.gif]]
|g parallel zu h
|<code> g \parallel h</code>
|<nowiki>g \| h</nowiki>
|-
|[[Bild:nparallel.gif]]
|g nicht parallel zu h
|<code> g \nparallel h</code>
|
|-
|<math> g \perp h </math>
|g senkrecht zu h
|<code> g \perp h</code>
|
|-
|<math> F \cong F' </math>
|F kongruent zu F Strich
|<code> F \cong F'</code>
|
|}

==Anmerkungen==
Anmerkung 1)

Hintergrundinformation für die Übersetzung: Diese Darstellung stammt aus dem Paket amssymb, das in der Vorspanndatei vorspann.tex schon automatisch eingebunden wird. Dort wird auch die Abkürzung \N für {\mathbb N} definiert.

Anmerkung 2)

Bei der ersten Darstellungsvariante muss zwischen der ganzen Zahl und dem Bruch zwingend ein Leerschritt stehen, um beide voneinander zu trennen. Bei der Übersetzung kann ein solcher Leerschritt in der mathematischen Umgebung nicht mit einem Leerzeichen, wohl aber z.B. mit \; erreicht werden.

Anmerkung 3)

Der Befehl \permil wird analog zu einem Vorschlag auf einer Dante-FAQ-Seite in der Datei vorspann.tex definiert.

Tagung Frankfurt 2014

2014-12-15T04:14:51Z

Wolfsteiner:

== Tagung der AG-Informationstechnologie in Frankfurt vom 14.-15.11.2014 ==

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

In den Klassenzimmern der Schulen für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind Computer, Braillezeile und elektronische Vergrößerungssysteme seit Jahren nicht mehr wegzudenken. Mittlerweile halten PC und Co auch an den allgemeinen Schulen schrittweise Einzug. Aus diesem Grund möchten wir uns auf unserer Tagung in Frankfurt dem Thema „TOUCHFINGER - THE LICENCE TO PRINT - FOR YOUR EYES ONLY : Ipad, E-Pub, I-Books, 3D-Druck, Die Tools des Mister Q - geschüttelt nicht gerührt“ widmen und hier die neuen elektronischen Entwicklungen ... Wir freuen uns, Sie auf unsere nächste Tagung mit dem Thema

„Das moderne Klassenzimmer“ einladen zu dürfen.

Ihr IT-Team

Michael Schäffler / Charly Friedrichs / Markus Stolz / Patrick Temmesfeld / Dietmar Stephan

== Workshops ==

=== A: Einsteiger: Erstellung von interaktiven Unterrichtsmaterialien mit dem Ipad (Handrich/Henn) ===
Sie wollen für den allgemeinbildenden oder für den Mehrfachbehindertenbereich mit Hilfe von verschiedenen Apps schnell und einfach Unterrichtsmaterial erstellen, das von Schülern mit verschiedenen Beeinträchtigungen abgerufen werden soll? Dann sind Sie bei uns im Workshop genau richtig. Wir legen den Schwerpunkt auf Produktion und Rezeption von Information in Text- und Bildform. Wie kann ich als Lehrer arbeiten? Wie kann es der Schüler nutzen? Ob Brailleleser oder Bediener eines Tasters, wir haben die ganze Bandbreite im Programm.
[https://sites.google.com/a/augenbit.de/augenbit/home/digitales-1x1/betriebssystem/ios/materialien-ag-it Sämtliche Materialien finden sich auf ios.augenbit.de]

=== B: Umstieg auf Office 2010 od. 2013 und Windows 7/8 (Nicolaas Grootjes / Michael Pastoors BFW Düren) ===
Spätestens seit vor kurzem WindowsXP nicht mehr unterstützt wird, stehen die Updates an. Nicht nur, dass sich vieles in der Handhabung entscheidend verändert hat, sondern es stellt sich die Frage, welches Windows und welches Office-Paket gewählt wird und wie es optimalerweise eingerichtet wird.

Sie erhalten einen praktischen Einblick, Tipps & Tricks und Sicherheit für die anstehenden Entscheidungen bzw. nächsten Schritte.

=== C: Sketchup: (Rüger) ===
Der Workshop führt in die Bedienung von SketchUp ein, einer Software zum Erstellen von dreidimensionalen Körpern am Computer als Vorlage zum Ausdruck auf einem 3D-Drucker. Ziel ist es einen einfachen Grundkörper mit Hilfe von SketchUp zu erstellen und mit Brailleschrift zu versehen.

=== D: 3D-Drucker (Wolfsteiner) ===

Im Rahmen dieses Workshops lernen Sie, wie aktuelle 3D-Drucker arbeiten, wie diese bedient werden, welche Vor- und Nachteile low-budget Drucker aus dem Hobbybereich haben und welche Arbeitsschritte notwendig sind, um ein bestehendes 3D-Modell auf einem 3D-Drucker (Ultimaker 1) auszudrucken.

[[Media:3DDruck_Anleitung_AGIT.docx|3D-Druck Anleitung]]

[[Media:3DDruck_Infos_AGIT.docx|3D-Druck Informationen]]

=== E: Ios-Wartung und Pflege im Alltag an der SB-Schule (Friedrichs+Vincent Koch) ===
Im Workshop wollen wir zeigen, wie neu gekaufte iPpads eingerichtet und konfiguriert werden können. Weiter stellen wir vor, wie man Apps über das Volume Purchase Programm (VPP) kaufen und über den Apple Configurator verteilen kann. Auch die Verteilung von kostenlosen Apps wollen wir zeigen. Für den Einsatz in der Schule stellen wir ein Leihverfahren für iPads vor, d.h. wie iPads mit Benutzerprofilen an Schüler und Lehrer ausgegeben werden und wie danach App- und Benutzerdaten gesichert werden können. Schließlich zeigen wir noch eine Sync- und Aufladestation für eine größere Zahl von iPads.

=== F: (nur am Sa. 15. November) IOS für Blinde im Unterrichtsalltag (Herr Fleger) ===
IOS, Voiceover und Apps für das Iphone in und um den Unterricht für blinde Schülerinnen und Schüler.

=== G: Die iPad-Klasse – Einsatz im Unterricht mit sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (Jochen Seidel / Patrick Temmesfeld, Nürnberg) ===
Inzwischen scheint es selbstverständlich zu sein, dass das iPad bei sehbehinderten Schülerinnen und Schüler im Unterricht und Alltag zum Einsatz kommt. Kein Wunder: es war selten so einfach, seine Hilfsmittel anzuschließen und alles auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. In dem Workshop soll allen Interessierten, die hier keine oder nur sehr wenige Erfahrungen haben, ein Einblick und ein praktisches Arbeiten mit den Gerätschaften ermöglicht werden. Wer über ein iPad verfügt, kann es gerne mitbringen!

[http://www.jochen-seidel.de/wp-content/uploads/2014/11/iPad-Workshop_Frankfurt_2014.pdf Präsentation im PDF-Format]

=== H: Schulbücher als PDF-Dateien vom Verlag – „Gut gemeint“ oder effektiv? (Markus Stolz und Michael Beckers) ===
=== I: [[Robotik - Lego NXT]] (K. Büttner, U. Kalina) ===
Im Informatikunterricht der Mittelstufe werden heute häufig Programmiersysteme verwendet, in denen kleine, animierte Roboter auf dem Bildschirm durch eine so genannte Roboterwelt bewegt werden. Solche Umgebungen sind beliebt, weil sie einfach, sehr anSCHAUlich und kostenlos erhältlich sind. Für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind sie leider nicht zugänglich. "Echte" Lego-Roboter und einfache Java-Klassen können hier eine Alternative sein.

== Programm: ==
=== Freitag: ===
12:00 - 13:00: Get together: Anmeldung und Häppchen

13:00 - 13:30: Begrüßung und Ablauf

13:30 - 15:00: Workshopvorstellung (Abstrakts siehe unten)

Pause

15:30 – 17:00: 1. Workshopdurchgang A-E)

17.15 - 17.45: 3D-Druck - Hype oder neue Qualität? (U. Kalina)
[[Media:3D-Druck_Vortrag_U.Kalina.ppt‎|Präsentation im PPT-Format]]

17.45 - 18.30: Kleine Apps für den Alltag

19.00 Uhr Abendessen in einem Frankfurter TraditionslokalGenießen Sie typische "Frankfurter Kost" in einem Traditionslokal: Ebbelwoi, Grüne Soße, Rippche, ... für Selbstzahler/innen!

=== Samstag: ===
09:00 – 09:30 E-Books für iPad und Co. (Dobroschke)
[[Media:Präsentation_BADI.ppt|Präsentation im PPT-Format]]

9:30 – 10:00 Easy Chalk (Friedrichs)

10:15 – 11:45 2. WS-Durchgang (D-I)

12:00 - 13.00 Mittagessen

13.00 - 14.30 3. Workshopdurchgang (A-C und G-I)

15.00 - 16.00 Abschluss

Tagung Frankfurt 2014

2014-12-15T04:14:37Z

Wolfsteiner:

== Tagung der AG-Informationstechnologie in Frankfurt vom 14.-15.11.2014 ==

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

In den Klassenzimmern der Schulen für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind Computer, Braillezeile und elektronische Vergrößerungssysteme seit Jahren nicht mehr wegzudenken. Mittlerweile halten PC und Co auch an den allgemeinen Schulen schrittweise Einzug. Aus diesem Grund möchten wir uns auf unserer Tagung in Frankfurt dem Thema „TOUCHFINGER - THE LICENCE TO PRINT - FOR YOUR EYES ONLY : Ipad, E-Pub, I-Books, 3D-Druck, Die Tools des Mister Q - geschüttelt nicht gerührt“ widmen und hier die neuen elektronischen Entwicklungen ... Wir freuen uns, Sie auf unsere nächste Tagung mit dem Thema

„Das moderne Klassenzimmer“ einladen zu dürfen.

Ihr IT-Team

Michael Schäffler / Charly Friedrichs / Markus Stolz / Patrick Temmesfeld / Dietmar Stephan

== Workshops ==

=== A: Einsteiger: Erstellung von interaktiven Unterrichtsmaterialien mit dem Ipad (Handrich/Henn) ===
Sie wollen für den allgemeinbildenden oder für den Mehrfachbehindertenbereich mit Hilfe von verschiedenen Apps schnell und einfach Unterrichtsmaterial erstellen, das von Schülern mit verschiedenen Beeinträchtigungen abgerufen werden soll? Dann sind Sie bei uns im Workshop genau richtig. Wir legen den Schwerpunkt auf Produktion und Rezeption von Information in Text- und Bildform. Wie kann ich als Lehrer arbeiten? Wie kann es der Schüler nutzen? Ob Brailleleser oder Bediener eines Tasters, wir haben die ganze Bandbreite im Programm.
[https://sites.google.com/a/augenbit.de/augenbit/home/digitales-1x1/betriebssystem/ios/materialien-ag-it Sämtliche Materialien finden sich auf ios.augenbit.de]

=== B: Umstieg auf Office 2010 od. 2013 und Windows 7/8 (Nicolaas Grootjes / Michael Pastoors BFW Düren) ===
Spätestens seit vor kurzem WindowsXP nicht mehr unterstützt wird, stehen die Updates an. Nicht nur, dass sich vieles in der Handhabung entscheidend verändert hat, sondern es stellt sich die Frage, welches Windows und welches Office-Paket gewählt wird und wie es optimalerweise eingerichtet wird.

Sie erhalten einen praktischen Einblick, Tipps & Tricks und Sicherheit für die anstehenden Entscheidungen bzw. nächsten Schritte.

=== C: Sketchup: (Rüger) ===
Der Workshop führt in die Bedienung von SketchUp ein, einer Software zum Erstellen von dreidimensionalen Körpern am Computer als Vorlage zum Ausdruck auf einem 3D-Drucker. Ziel ist es einen einfachen Grundkörper mit Hilfe von SketchUp zu erstellen und mit Brailleschrift zu versehen.

=== D: 3D-Drucker (Wolfsteiner) ===

Im Rahmen dieses Workshops lernen Sie, wie aktuelle 3D-Drucker arbeiten, wie diese bedient werden, welche Vor- und Nachteile low-budget Drucker aus dem Hobbybereich haben und welche Arbeitsschritte notwendig sind, um ein bestehendes 3D-Modell auf einem 3D-Drucker (Ultimaker 1) auszudrucken.

[[Media:3DDruck_Anleitung_AGIT.docx|3D-Druck Anleitung]]
[[Media:3DDruck_Infos_AGIT.docx|3D-Druck Informationen]]

=== E: Ios-Wartung und Pflege im Alltag an der SB-Schule (Friedrichs+Vincent Koch) ===
Im Workshop wollen wir zeigen, wie neu gekaufte iPpads eingerichtet und konfiguriert werden können. Weiter stellen wir vor, wie man Apps über das Volume Purchase Programm (VPP) kaufen und über den Apple Configurator verteilen kann. Auch die Verteilung von kostenlosen Apps wollen wir zeigen. Für den Einsatz in der Schule stellen wir ein Leihverfahren für iPads vor, d.h. wie iPads mit Benutzerprofilen an Schüler und Lehrer ausgegeben werden und wie danach App- und Benutzerdaten gesichert werden können. Schließlich zeigen wir noch eine Sync- und Aufladestation für eine größere Zahl von iPads.

=== F: (nur am Sa. 15. November) IOS für Blinde im Unterrichtsalltag (Herr Fleger) ===
IOS, Voiceover und Apps für das Iphone in und um den Unterricht für blinde Schülerinnen und Schüler.

=== G: Die iPad-Klasse – Einsatz im Unterricht mit sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (Jochen Seidel / Patrick Temmesfeld, Nürnberg) ===
Inzwischen scheint es selbstverständlich zu sein, dass das iPad bei sehbehinderten Schülerinnen und Schüler im Unterricht und Alltag zum Einsatz kommt. Kein Wunder: es war selten so einfach, seine Hilfsmittel anzuschließen und alles auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. In dem Workshop soll allen Interessierten, die hier keine oder nur sehr wenige Erfahrungen haben, ein Einblick und ein praktisches Arbeiten mit den Gerätschaften ermöglicht werden. Wer über ein iPad verfügt, kann es gerne mitbringen!

[http://www.jochen-seidel.de/wp-content/uploads/2014/11/iPad-Workshop_Frankfurt_2014.pdf Präsentation im PDF-Format]

=== H: Schulbücher als PDF-Dateien vom Verlag – „Gut gemeint“ oder effektiv? (Markus Stolz und Michael Beckers) ===
=== I: [[Robotik - Lego NXT]] (K. Büttner, U. Kalina) ===
Im Informatikunterricht der Mittelstufe werden heute häufig Programmiersysteme verwendet, in denen kleine, animierte Roboter auf dem Bildschirm durch eine so genannte Roboterwelt bewegt werden. Solche Umgebungen sind beliebt, weil sie einfach, sehr anSCHAUlich und kostenlos erhältlich sind. Für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind sie leider nicht zugänglich. "Echte" Lego-Roboter und einfache Java-Klassen können hier eine Alternative sein.

== Programm: ==
=== Freitag: ===
12:00 - 13:00: Get together: Anmeldung und Häppchen

13:00 - 13:30: Begrüßung und Ablauf

13:30 - 15:00: Workshopvorstellung (Abstrakts siehe unten)

Pause

15:30 – 17:00: 1. Workshopdurchgang A-E)

17.15 - 17.45: 3D-Druck - Hype oder neue Qualität? (U. Kalina)
[[Media:3D-Druck_Vortrag_U.Kalina.ppt‎|Präsentation im PPT-Format]]

17.45 - 18.30: Kleine Apps für den Alltag

19.00 Uhr Abendessen in einem Frankfurter TraditionslokalGenießen Sie typische "Frankfurter Kost" in einem Traditionslokal: Ebbelwoi, Grüne Soße, Rippche, ... für Selbstzahler/innen!

=== Samstag: ===
09:00 – 09:30 E-Books für iPad und Co. (Dobroschke)
[[Media:Präsentation_BADI.ppt|Präsentation im PPT-Format]]

9:30 – 10:00 Easy Chalk (Friedrichs)

10:15 – 11:45 2. WS-Durchgang (D-I)

12:00 - 13.00 Mittagessen

13.00 - 14.30 3. Workshopdurchgang (A-C und G-I)

15.00 - 16.00 Abschluss

Datei:3DDruck Infos AGIT.docx

2014-12-15T04:13:58Z

Wolfsteiner:

Tagung Frankfurt 2014

2014-12-15T04:13:31Z

Wolfsteiner:

== Tagung der AG-Informationstechnologie in Frankfurt vom 14.-15.11.2014 ==

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

In den Klassenzimmern der Schulen für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind Computer, Braillezeile und elektronische Vergrößerungssysteme seit Jahren nicht mehr wegzudenken. Mittlerweile halten PC und Co auch an den allgemeinen Schulen schrittweise Einzug. Aus diesem Grund möchten wir uns auf unserer Tagung in Frankfurt dem Thema „TOUCHFINGER - THE LICENCE TO PRINT - FOR YOUR EYES ONLY : Ipad, E-Pub, I-Books, 3D-Druck, Die Tools des Mister Q - geschüttelt nicht gerührt“ widmen und hier die neuen elektronischen Entwicklungen ... Wir freuen uns, Sie auf unsere nächste Tagung mit dem Thema

„Das moderne Klassenzimmer“ einladen zu dürfen.

Ihr IT-Team

Michael Schäffler / Charly Friedrichs / Markus Stolz / Patrick Temmesfeld / Dietmar Stephan

== Workshops ==

=== A: Einsteiger: Erstellung von interaktiven Unterrichtsmaterialien mit dem Ipad (Handrich/Henn) ===
Sie wollen für den allgemeinbildenden oder für den Mehrfachbehindertenbereich mit Hilfe von verschiedenen Apps schnell und einfach Unterrichtsmaterial erstellen, das von Schülern mit verschiedenen Beeinträchtigungen abgerufen werden soll? Dann sind Sie bei uns im Workshop genau richtig. Wir legen den Schwerpunkt auf Produktion und Rezeption von Information in Text- und Bildform. Wie kann ich als Lehrer arbeiten? Wie kann es der Schüler nutzen? Ob Brailleleser oder Bediener eines Tasters, wir haben die ganze Bandbreite im Programm.
[https://sites.google.com/a/augenbit.de/augenbit/home/digitales-1x1/betriebssystem/ios/materialien-ag-it Sämtliche Materialien finden sich auf ios.augenbit.de]

=== B: Umstieg auf Office 2010 od. 2013 und Windows 7/8 (Nicolaas Grootjes / Michael Pastoors BFW Düren) ===
Spätestens seit vor kurzem WindowsXP nicht mehr unterstützt wird, stehen die Updates an. Nicht nur, dass sich vieles in der Handhabung entscheidend verändert hat, sondern es stellt sich die Frage, welches Windows und welches Office-Paket gewählt wird und wie es optimalerweise eingerichtet wird.

Sie erhalten einen praktischen Einblick, Tipps & Tricks und Sicherheit für die anstehenden Entscheidungen bzw. nächsten Schritte.

=== C: Sketchup: (Rüger) ===
Der Workshop führt in die Bedienung von SketchUp ein, einer Software zum Erstellen von dreidimensionalen Körpern am Computer als Vorlage zum Ausdruck auf einem 3D-Drucker. Ziel ist es einen einfachen Grundkörper mit Hilfe von SketchUp zu erstellen und mit Brailleschrift zu versehen.

=== D: 3D-Drucker (Wolfsteiner) ===

Im Rahmen dieses Workshops lernen Sie, wie aktuelle 3D-Drucker arbeiten, wie diese bedient werden, welche Vor- und Nachteile low-budget Drucker aus dem Hobbybereich haben und welche Arbeitsschritte notwendig sind, um ein bestehendes 3D-Modell auf einem 3D-Drucker (Ultimaker 1) auszudrucken.

[[Media:3DDruck_Anleitung_AGIT.docx|3D-Druck Anleitung]]

=== E: Ios-Wartung und Pflege im Alltag an der SB-Schule (Friedrichs+Vincent Koch) ===
Im Workshop wollen wir zeigen, wie neu gekaufte iPpads eingerichtet und konfiguriert werden können. Weiter stellen wir vor, wie man Apps über das Volume Purchase Programm (VPP) kaufen und über den Apple Configurator verteilen kann. Auch die Verteilung von kostenlosen Apps wollen wir zeigen. Für den Einsatz in der Schule stellen wir ein Leihverfahren für iPads vor, d.h. wie iPads mit Benutzerprofilen an Schüler und Lehrer ausgegeben werden und wie danach App- und Benutzerdaten gesichert werden können. Schließlich zeigen wir noch eine Sync- und Aufladestation für eine größere Zahl von iPads.

=== F: (nur am Sa. 15. November) IOS für Blinde im Unterrichtsalltag (Herr Fleger) ===
IOS, Voiceover und Apps für das Iphone in und um den Unterricht für blinde Schülerinnen und Schüler.

=== G: Die iPad-Klasse – Einsatz im Unterricht mit sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (Jochen Seidel / Patrick Temmesfeld, Nürnberg) ===
Inzwischen scheint es selbstverständlich zu sein, dass das iPad bei sehbehinderten Schülerinnen und Schüler im Unterricht und Alltag zum Einsatz kommt. Kein Wunder: es war selten so einfach, seine Hilfsmittel anzuschließen und alles auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. In dem Workshop soll allen Interessierten, die hier keine oder nur sehr wenige Erfahrungen haben, ein Einblick und ein praktisches Arbeiten mit den Gerätschaften ermöglicht werden. Wer über ein iPad verfügt, kann es gerne mitbringen!

[http://www.jochen-seidel.de/wp-content/uploads/2014/11/iPad-Workshop_Frankfurt_2014.pdf Präsentation im PDF-Format]

=== H: Schulbücher als PDF-Dateien vom Verlag – „Gut gemeint“ oder effektiv? (Markus Stolz und Michael Beckers) ===
=== I: [[Robotik - Lego NXT]] (K. Büttner, U. Kalina) ===
Im Informatikunterricht der Mittelstufe werden heute häufig Programmiersysteme verwendet, in denen kleine, animierte Roboter auf dem Bildschirm durch eine so genannte Roboterwelt bewegt werden. Solche Umgebungen sind beliebt, weil sie einfach, sehr anSCHAUlich und kostenlos erhältlich sind. Für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind sie leider nicht zugänglich. "Echte" Lego-Roboter und einfache Java-Klassen können hier eine Alternative sein.

== Programm: ==
=== Freitag: ===
12:00 - 13:00: Get together: Anmeldung und Häppchen

13:00 - 13:30: Begrüßung und Ablauf

13:30 - 15:00: Workshopvorstellung (Abstrakts siehe unten)

Pause

15:30 – 17:00: 1. Workshopdurchgang A-E)

17.15 - 17.45: 3D-Druck - Hype oder neue Qualität? (U. Kalina)
[[Media:3D-Druck_Vortrag_U.Kalina.ppt‎|Präsentation im PPT-Format]]

17.45 - 18.30: Kleine Apps für den Alltag

19.00 Uhr Abendessen in einem Frankfurter TraditionslokalGenießen Sie typische "Frankfurter Kost" in einem Traditionslokal: Ebbelwoi, Grüne Soße, Rippche, ... für Selbstzahler/innen!

=== Samstag: ===
09:00 – 09:30 E-Books für iPad und Co. (Dobroschke)
[[Media:Präsentation_BADI.ppt|Präsentation im PPT-Format]]

9:30 – 10:00 Easy Chalk (Friedrichs)

10:15 – 11:45 2. WS-Durchgang (D-I)

12:00 - 13.00 Mittagessen

13.00 - 14.30 3. Workshopdurchgang (A-C und G-I)

15.00 - 16.00 Abschluss

Tagung Frankfurt 2014

2014-12-15T04:12:48Z

Wolfsteiner:

== Tagung der AG-Informationstechnologie in Frankfurt vom 14.-15.11.2014 ==

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

In den Klassenzimmern der Schulen für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind Computer, Braillezeile und elektronische Vergrößerungssysteme seit Jahren nicht mehr wegzudenken. Mittlerweile halten PC und Co auch an den allgemeinen Schulen schrittweise Einzug. Aus diesem Grund möchten wir uns auf unserer Tagung in Frankfurt dem Thema „TOUCHFINGER - THE LICENCE TO PRINT - FOR YOUR EYES ONLY : Ipad, E-Pub, I-Books, 3D-Druck, Die Tools des Mister Q - geschüttelt nicht gerührt“ widmen und hier die neuen elektronischen Entwicklungen ... Wir freuen uns, Sie auf unsere nächste Tagung mit dem Thema

„Das moderne Klassenzimmer“ einladen zu dürfen.

Ihr IT-Team

Michael Schäffler / Charly Friedrichs / Markus Stolz / Patrick Temmesfeld / Dietmar Stephan

== Workshops ==

=== A: Einsteiger: Erstellung von interaktiven Unterrichtsmaterialien mit dem Ipad (Handrich/Henn) ===
Sie wollen für den allgemeinbildenden oder für den Mehrfachbehindertenbereich mit Hilfe von verschiedenen Apps schnell und einfach Unterrichtsmaterial erstellen, das von Schülern mit verschiedenen Beeinträchtigungen abgerufen werden soll? Dann sind Sie bei uns im Workshop genau richtig. Wir legen den Schwerpunkt auf Produktion und Rezeption von Information in Text- und Bildform. Wie kann ich als Lehrer arbeiten? Wie kann es der Schüler nutzen? Ob Brailleleser oder Bediener eines Tasters, wir haben die ganze Bandbreite im Programm.
[https://sites.google.com/a/augenbit.de/augenbit/home/digitales-1x1/betriebssystem/ios/materialien-ag-it Sämtliche Materialien finden sich auf ios.augenbit.de]

=== B: Umstieg auf Office 2010 od. 2013 und Windows 7/8 (Nicolaas Grootjes / Michael Pastoors BFW Düren) ===
Spätestens seit vor kurzem WindowsXP nicht mehr unterstützt wird, stehen die Updates an. Nicht nur, dass sich vieles in der Handhabung entscheidend verändert hat, sondern es stellt sich die Frage, welches Windows und welches Office-Paket gewählt wird und wie es optimalerweise eingerichtet wird.

Sie erhalten einen praktischen Einblick, Tipps & Tricks und Sicherheit für die anstehenden Entscheidungen bzw. nächsten Schritte.

=== C: Sketchup: (Rüger) ===
Der Workshop führt in die Bedienung von SketchUp ein, einer Software zum Erstellen von dreidimensionalen Körpern am Computer als Vorlage zum Ausdruck auf einem 3D-Drucker. Ziel ist es einen einfachen Grundkörper mit Hilfe von SketchUp zu erstellen und mit Brailleschrift zu versehen.

=== D: 3D-Drucker (Wolfsteiner) ===

Im Rahmen dieses Workshops lernen Sie, wie aktuelle 3D-Drucker arbeiten, wie diese bedient werden, welche Vor- und Nachteile low-budget Drucker aus dem Hobbybereich haben und welche Arbeitsschritte notwendig sind, um ein bestehendes 3D-Modell auf einem 3D-Drucker (Ultimaker 1) auszudrucken.
[[Media:3DDruck_Anleitung_AGIT.docx|3D-Druck Anleitung]]

=== E: Ios-Wartung und Pflege im Alltag an der SB-Schule (Friedrichs+Vincent Koch) ===
Im Workshop wollen wir zeigen, wie neu gekaufte iPpads eingerichtet und konfiguriert werden können. Weiter stellen wir vor, wie man Apps über das Volume Purchase Programm (VPP) kaufen und über den Apple Configurator verteilen kann. Auch die Verteilung von kostenlosen Apps wollen wir zeigen. Für den Einsatz in der Schule stellen wir ein Leihverfahren für iPads vor, d.h. wie iPads mit Benutzerprofilen an Schüler und Lehrer ausgegeben werden und wie danach App- und Benutzerdaten gesichert werden können. Schließlich zeigen wir noch eine Sync- und Aufladestation für eine größere Zahl von iPads.

=== F: (nur am Sa. 15. November) IOS für Blinde im Unterrichtsalltag (Herr Fleger) ===
IOS, Voiceover und Apps für das Iphone in und um den Unterricht für blinde Schülerinnen und Schüler.

=== G: Die iPad-Klasse – Einsatz im Unterricht mit sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (Jochen Seidel / Patrick Temmesfeld, Nürnberg) ===
Inzwischen scheint es selbstverständlich zu sein, dass das iPad bei sehbehinderten Schülerinnen und Schüler im Unterricht und Alltag zum Einsatz kommt. Kein Wunder: es war selten so einfach, seine Hilfsmittel anzuschließen und alles auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. In dem Workshop soll allen Interessierten, die hier keine oder nur sehr wenige Erfahrungen haben, ein Einblick und ein praktisches Arbeiten mit den Gerätschaften ermöglicht werden. Wer über ein iPad verfügt, kann es gerne mitbringen!

[http://www.jochen-seidel.de/wp-content/uploads/2014/11/iPad-Workshop_Frankfurt_2014.pdf Präsentation im PDF-Format]

=== H: Schulbücher als PDF-Dateien vom Verlag – „Gut gemeint“ oder effektiv? (Markus Stolz und Michael Beckers) ===
=== I: [[Robotik - Lego NXT]] (K. Büttner, U. Kalina) ===
Im Informatikunterricht der Mittelstufe werden heute häufig Programmiersysteme verwendet, in denen kleine, animierte Roboter auf dem Bildschirm durch eine so genannte Roboterwelt bewegt werden. Solche Umgebungen sind beliebt, weil sie einfach, sehr anSCHAUlich und kostenlos erhältlich sind. Für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind sie leider nicht zugänglich. "Echte" Lego-Roboter und einfache Java-Klassen können hier eine Alternative sein.

== Programm: ==
=== Freitag: ===
12:00 - 13:00: Get together: Anmeldung und Häppchen

13:00 - 13:30: Begrüßung und Ablauf

13:30 - 15:00: Workshopvorstellung (Abstrakts siehe unten)

Pause

15:30 – 17:00: 1. Workshopdurchgang A-E)

17.15 - 17.45: 3D-Druck - Hype oder neue Qualität? (U. Kalina)
[[Media:3D-Druck_Vortrag_U.Kalina.ppt‎|Präsentation im PPT-Format]]

17.45 - 18.30: Kleine Apps für den Alltag

19.00 Uhr Abendessen in einem Frankfurter TraditionslokalGenießen Sie typische "Frankfurter Kost" in einem Traditionslokal: Ebbelwoi, Grüne Soße, Rippche, ... für Selbstzahler/innen!

=== Samstag: ===
09:00 – 09:30 E-Books für iPad und Co. (Dobroschke)
[[Media:Präsentation_BADI.ppt|Präsentation im PPT-Format]]

9:30 – 10:00 Easy Chalk (Friedrichs)

10:15 – 11:45 2. WS-Durchgang (D-I)

12:00 - 13.00 Mittagessen

13.00 - 14.30 3. Workshopdurchgang (A-C und G-I)

15.00 - 16.00 Abschluss

Tagung Frankfurt 2014

2014-12-15T04:11:23Z

Wolfsteiner:

== Tagung der AG-Informationstechnologie in Frankfurt vom 14.-15.11.2014 ==

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

In den Klassenzimmern der Schulen für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind Computer, Braillezeile und elektronische Vergrößerungssysteme seit Jahren nicht mehr wegzudenken. Mittlerweile halten PC und Co auch an den allgemeinen Schulen schrittweise Einzug. Aus diesem Grund möchten wir uns auf unserer Tagung in Frankfurt dem Thema „TOUCHFINGER - THE LICENCE TO PRINT - FOR YOUR EYES ONLY : Ipad, E-Pub, I-Books, 3D-Druck, Die Tools des Mister Q - geschüttelt nicht gerührt“ widmen und hier die neuen elektronischen Entwicklungen ... Wir freuen uns, Sie auf unsere nächste Tagung mit dem Thema

„Das moderne Klassenzimmer“ einladen zu dürfen.

Ihr IT-Team

Michael Schäffler / Charly Friedrichs / Markus Stolz / Patrick Temmesfeld / Dietmar Stephan

== Workshops ==

=== A: Einsteiger: Erstellung von interaktiven Unterrichtsmaterialien mit dem Ipad (Handrich/Henn) ===
Sie wollen für den allgemeinbildenden oder für den Mehrfachbehindertenbereich mit Hilfe von verschiedenen Apps schnell und einfach Unterrichtsmaterial erstellen, das von Schülern mit verschiedenen Beeinträchtigungen abgerufen werden soll? Dann sind Sie bei uns im Workshop genau richtig. Wir legen den Schwerpunkt auf Produktion und Rezeption von Information in Text- und Bildform. Wie kann ich als Lehrer arbeiten? Wie kann es der Schüler nutzen? Ob Brailleleser oder Bediener eines Tasters, wir haben die ganze Bandbreite im Programm.
[https://sites.google.com/a/augenbit.de/augenbit/home/digitales-1x1/betriebssystem/ios/materialien-ag-it Sämtliche Materialien finden sich auf ios.augenbit.de]

=== B: Umstieg auf Office 2010 od. 2013 und Windows 7/8 (Nicolaas Grootjes / Michael Pastoors BFW Düren) ===
Spätestens seit vor kurzem WindowsXP nicht mehr unterstützt wird, stehen die Updates an. Nicht nur, dass sich vieles in der Handhabung entscheidend verändert hat, sondern es stellt sich die Frage, welches Windows und welches Office-Paket gewählt wird und wie es optimalerweise eingerichtet wird.

Sie erhalten einen praktischen Einblick, Tipps & Tricks und Sicherheit für die anstehenden Entscheidungen bzw. nächsten Schritte.

=== C: Sketchup: (Rüger) ===
Der Workshop führt in die Bedienung von SketchUp ein, einer Software zum Erstellen von dreidimensionalen Körpern am Computer als Vorlage zum Ausdruck auf einem 3D-Drucker. Ziel ist es einen einfachen Grundkörper mit Hilfe von SketchUp zu erstellen und mit Brailleschrift zu versehen.

=== D: 3D-Drucker (Wolfsteiner) ===

Im Rahmen dieses Workshops lernen Sie, wie aktuelle 3D-Drucker arbeiten, wie diese bedient werden, welche Vor- und Nachteile low-budget Drucker aus dem Hobbybereich haben und welche Arbeitsschritte notwendig sind, um ein bestehendes 3D-Modell auf einem 3D-Drucker (Ultimaker 1) auszudrucken.
[[Media:3DDruck_Anleitung_AGIT.docx 3D-Druck Anleitung]]

=== E: Ios-Wartung und Pflege im Alltag an der SB-Schule (Friedrichs+Vincent Koch) ===
Im Workshop wollen wir zeigen, wie neu gekaufte iPpads eingerichtet und konfiguriert werden können. Weiter stellen wir vor, wie man Apps über das Volume Purchase Programm (VPP) kaufen und über den Apple Configurator verteilen kann. Auch die Verteilung von kostenlosen Apps wollen wir zeigen. Für den Einsatz in der Schule stellen wir ein Leihverfahren für iPads vor, d.h. wie iPads mit Benutzerprofilen an Schüler und Lehrer ausgegeben werden und wie danach App- und Benutzerdaten gesichert werden können. Schließlich zeigen wir noch eine Sync- und Aufladestation für eine größere Zahl von iPads.

=== F: (nur am Sa. 15. November) IOS für Blinde im Unterrichtsalltag (Herr Fleger) ===
IOS, Voiceover und Apps für das Iphone in und um den Unterricht für blinde Schülerinnen und Schüler.

=== G: Die iPad-Klasse – Einsatz im Unterricht mit sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (Jochen Seidel / Patrick Temmesfeld, Nürnberg) ===
Inzwischen scheint es selbstverständlich zu sein, dass das iPad bei sehbehinderten Schülerinnen und Schüler im Unterricht und Alltag zum Einsatz kommt. Kein Wunder: es war selten so einfach, seine Hilfsmittel anzuschließen und alles auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. In dem Workshop soll allen Interessierten, die hier keine oder nur sehr wenige Erfahrungen haben, ein Einblick und ein praktisches Arbeiten mit den Gerätschaften ermöglicht werden. Wer über ein iPad verfügt, kann es gerne mitbringen!

[http://www.jochen-seidel.de/wp-content/uploads/2014/11/iPad-Workshop_Frankfurt_2014.pdf Präsentation im PDF-Format]

=== H: Schulbücher als PDF-Dateien vom Verlag – „Gut gemeint“ oder effektiv? (Markus Stolz und Michael Beckers) ===
=== I: [[Robotik - Lego NXT]] (K. Büttner, U. Kalina) ===
Im Informatikunterricht der Mittelstufe werden heute häufig Programmiersysteme verwendet, in denen kleine, animierte Roboter auf dem Bildschirm durch eine so genannte Roboterwelt bewegt werden. Solche Umgebungen sind beliebt, weil sie einfach, sehr anSCHAUlich und kostenlos erhältlich sind. Für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind sie leider nicht zugänglich. "Echte" Lego-Roboter und einfache Java-Klassen können hier eine Alternative sein.

== Programm: ==
=== Freitag: ===
12:00 - 13:00: Get together: Anmeldung und Häppchen

13:00 - 13:30: Begrüßung und Ablauf

13:30 - 15:00: Workshopvorstellung (Abstrakts siehe unten)

Pause

15:30 – 17:00: 1. Workshopdurchgang A-E)

17.15 - 17.45: 3D-Druck - Hype oder neue Qualität? (U. Kalina)
[[Media:3D-Druck_Vortrag_U.Kalina.ppt‎|Präsentation im PPT-Format]]

17.45 - 18.30: Kleine Apps für den Alltag

19.00 Uhr Abendessen in einem Frankfurter TraditionslokalGenießen Sie typische "Frankfurter Kost" in einem Traditionslokal: Ebbelwoi, Grüne Soße, Rippche, ... für Selbstzahler/innen!

=== Samstag: ===
09:00 – 09:30 E-Books für iPad und Co. (Dobroschke)
[[Media:Präsentation_BADI.ppt|Präsentation im PPT-Format]]

9:30 – 10:00 Easy Chalk (Friedrichs)

10:15 – 11:45 2. WS-Durchgang (D-I)

12:00 - 13.00 Mittagessen

13.00 - 14.30 3. Workshopdurchgang (A-C und G-I)

15.00 - 16.00 Abschluss

Tagung Frankfurt 2014

2014-12-15T04:10:35Z

Wolfsteiner:

== Tagung der AG-Informationstechnologie in Frankfurt vom 14.-15.11.2014 ==

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

In den Klassenzimmern der Schulen für blinde und sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind Computer, Braillezeile und elektronische Vergrößerungssysteme seit Jahren nicht mehr wegzudenken. Mittlerweile halten PC und Co auch an den allgemeinen Schulen schrittweise Einzug. Aus diesem Grund möchten wir uns auf unserer Tagung in Frankfurt dem Thema „TOUCHFINGER - THE LICENCE TO PRINT - FOR YOUR EYES ONLY : Ipad, E-Pub, I-Books, 3D-Druck, Die Tools des Mister Q - geschüttelt nicht gerührt“ widmen und hier die neuen elektronischen Entwicklungen ... Wir freuen uns, Sie auf unsere nächste Tagung mit dem Thema

„Das moderne Klassenzimmer“ einladen zu dürfen.

Ihr IT-Team

Michael Schäffler / Charly Friedrichs / Markus Stolz / Patrick Temmesfeld / Dietmar Stephan

== Workshops ==

=== A: Einsteiger: Erstellung von interaktiven Unterrichtsmaterialien mit dem Ipad (Handrich/Henn) ===
Sie wollen für den allgemeinbildenden oder für den Mehrfachbehindertenbereich mit Hilfe von verschiedenen Apps schnell und einfach Unterrichtsmaterial erstellen, das von Schülern mit verschiedenen Beeinträchtigungen abgerufen werden soll? Dann sind Sie bei uns im Workshop genau richtig. Wir legen den Schwerpunkt auf Produktion und Rezeption von Information in Text- und Bildform. Wie kann ich als Lehrer arbeiten? Wie kann es der Schüler nutzen? Ob Brailleleser oder Bediener eines Tasters, wir haben die ganze Bandbreite im Programm.
[https://sites.google.com/a/augenbit.de/augenbit/home/digitales-1x1/betriebssystem/ios/materialien-ag-it Sämtliche Materialien finden sich auf ios.augenbit.de]

=== B: Umstieg auf Office 2010 od. 2013 und Windows 7/8 (Nicolaas Grootjes / Michael Pastoors BFW Düren) ===
Spätestens seit vor kurzem WindowsXP nicht mehr unterstützt wird, stehen die Updates an. Nicht nur, dass sich vieles in der Handhabung entscheidend verändert hat, sondern es stellt sich die Frage, welches Windows und welches Office-Paket gewählt wird und wie es optimalerweise eingerichtet wird.

Sie erhalten einen praktischen Einblick, Tipps & Tricks und Sicherheit für die anstehenden Entscheidungen bzw. nächsten Schritte.

=== C: Sketchup: (Rüger) ===
Der Workshop führt in die Bedienung von SketchUp ein, einer Software zum Erstellen von dreidimensionalen Körpern am Computer als Vorlage zum Ausdruck auf einem 3D-Drucker. Ziel ist es einen einfachen Grundkörper mit Hilfe von SketchUp zu erstellen und mit Brailleschrift zu versehen.

=== D: 3D-Drucker (Wolfsteiner) ===

Im Rahmen dieses Workshops lernen Sie, wie aktuelle 3D-Drucker arbeiten, wie diese bedient werden, welche Vor- und Nachteile low-budget Drucker aus dem Hobbybereich haben und welche Arbeitsschritte notwendig sind, um ein bestehendes 3D-Modell auf einem 3D-Drucker (Ultimaker 1) auszudrucken.
[[Media:3DDruck_Anleitung_AGIT.docx]]

=== E: Ios-Wartung und Pflege im Alltag an der SB-Schule (Friedrichs+Vincent Koch) ===
Im Workshop wollen wir zeigen, wie neu gekaufte iPpads eingerichtet und konfiguriert werden können. Weiter stellen wir vor, wie man Apps über das Volume Purchase Programm (VPP) kaufen und über den Apple Configurator verteilen kann. Auch die Verteilung von kostenlosen Apps wollen wir zeigen. Für den Einsatz in der Schule stellen wir ein Leihverfahren für iPads vor, d.h. wie iPads mit Benutzerprofilen an Schüler und Lehrer ausgegeben werden und wie danach App- und Benutzerdaten gesichert werden können. Schließlich zeigen wir noch eine Sync- und Aufladestation für eine größere Zahl von iPads.

=== F: (nur am Sa. 15. November) IOS für Blinde im Unterrichtsalltag (Herr Fleger) ===
IOS, Voiceover und Apps für das Iphone in und um den Unterricht für blinde Schülerinnen und Schüler.

=== G: Die iPad-Klasse – Einsatz im Unterricht mit sehbehinderten Schülerinnen und Schülern (Jochen Seidel / Patrick Temmesfeld, Nürnberg) ===
Inzwischen scheint es selbstverständlich zu sein, dass das iPad bei sehbehinderten Schülerinnen und Schüler im Unterricht und Alltag zum Einsatz kommt. Kein Wunder: es war selten so einfach, seine Hilfsmittel anzuschließen und alles auf die individuellen Bedürfnisse anzupassen. In dem Workshop soll allen Interessierten, die hier keine oder nur sehr wenige Erfahrungen haben, ein Einblick und ein praktisches Arbeiten mit den Gerätschaften ermöglicht werden. Wer über ein iPad verfügt, kann es gerne mitbringen!

[http://www.jochen-seidel.de/wp-content/uploads/2014/11/iPad-Workshop_Frankfurt_2014.pdf Präsentation im PDF-Format]

=== H: Schulbücher als PDF-Dateien vom Verlag – „Gut gemeint“ oder effektiv? (Markus Stolz und Michael Beckers) ===
=== I: [[Robotik - Lego NXT]] (K. Büttner, U. Kalina) ===
Im Informatikunterricht der Mittelstufe werden heute häufig Programmiersysteme verwendet, in denen kleine, animierte Roboter auf dem Bildschirm durch eine so genannte Roboterwelt bewegt werden. Solche Umgebungen sind beliebt, weil sie einfach, sehr anSCHAUlich und kostenlos erhältlich sind. Für blinde und hochgradig sehbehinderte Schülerinnen und Schüler sind sie leider nicht zugänglich. "Echte" Lego-Roboter und einfache Java-Klassen können hier eine Alternative sein.

== Programm: ==
=== Freitag: ===
12:00 - 13:00: Get together: Anmeldung und Häppchen

13:00 - 13:30: Begrüßung und Ablauf

13:30 - 15:00: Workshopvorstellung (Abstrakts siehe unten)

Pause

15:30 – 17:00: 1. Workshopdurchgang A-E)

17.15 - 17.45: 3D-Druck - Hype oder neue Qualität? (U. Kalina)
[[Media:3D-Druck_Vortrag_U.Kalina.ppt‎|Präsentation im PPT-Format]]

17.45 - 18.30: Kleine Apps für den Alltag

19.00 Uhr Abendessen in einem Frankfurter TraditionslokalGenießen Sie typische "Frankfurter Kost" in einem Traditionslokal: Ebbelwoi, Grüne Soße, Rippche, ... für Selbstzahler/innen!

=== Samstag: ===
09:00 – 09:30 E-Books für iPad und Co. (Dobroschke)
[[Media:Präsentation_BADI.ppt|Präsentation im PPT-Format]]

9:30 – 10:00 Easy Chalk (Friedrichs)

10:15 – 11:45 2. WS-Durchgang (D-I)

12:00 - 13.00 Mittagessen

13.00 - 14.30 3. Workshopdurchgang (A-C und G-I)

15.00 - 16.00 Abschluss

Datei:3DDruck Anleitung AGIT.docx

2014-12-15T04:09:05Z

Wolfsteiner: