PDF-Dateien für sehbehinderte Schüler! - Versionsgeschichte

M.beckers: /* Fazit: */

2015-09-17T17:52:54Z

Fazit:

← Nächstältere Version		Version vom 17. September 2015, 19:52 Uhr
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	==Fazit:==		==Fazit:==
	*Es kommt sehr auf die Güte und „Machart“ des PDFs an, ob damit gut gearbeitet werden kann. Schlimmstenfalls ist ein PDF gar nicht zugänglich. Wir haben in die Quellcodes einiger Schulbuch-PDFs geschaut und festgestellt, dass dort manche Textblöcke (z.B. in mehrspaltigen Dokumenten) nicht in der richtigen (chronologischen) Reihenfolge angeordnet sind. Hier hat eine Sprachausgabe keine Chance und liest die Textblöcke in unlogischer Reihenfolge vor.		*Es kommt sehr auf die Güte und „Machart“ des PDFs an, ob damit gut gearbeitet werden kann. Schlimmstenfalls ist ein PDF gar nicht zugänglich. Wir haben in die Quellcodes einiger Schulbuch-PDFs geschaut und festgestellt, dass dort manche Textblöcke (z.B. in mehrspaltigen Dokumenten) nicht in der richtigen (chronologischen) Reihenfolge angeordnet sind. Hier hat eine Sprachausgabe keine Chance und liest die Textblöcke in unlogischer Reihenfolge vor. HALLO SCHULBUCHVERLAGE! Es wäre schön, wenn der Quellcode der PDFs auch konsequent der logischen Reihenfolge des Inhalts entsprechen würde.
	*Bei zugänglichen (barrierearmen) PDFs funktionieren sowohl die Zoomtext-Sprachausgabe (AiSquared „Zoomtext Magnifier/Reader 9.1) als auch die Adobe Reader eigene Sprachausgabe z.B. in Verbindung mit installiertem deutschen „ScanSoft Steffi“-Paket. Bei der Adobe-Sprachausgabe kann man sich allerdings nach unserem Kenntnisstand nur die ganze Dokument-Seite vollständig vorlesen lassen und nicht, wie bei Zoomtext, wort-, satz- und abschnittsweise.		*Bei zugänglichen (barrierearmen) PDFs funktionieren sowohl die Zoomtext-Sprachausgabe (AiSquared „Zoomtext Magnifier/Reader 9.1) als auch die Adobe Reader eigene Sprachausgabe z.B. in Verbindung mit installiertem deutschen „ScanSoft Steffi“-Paket. Bei der Adobe-Sprachausgabe kann man sich allerdings nach unserem Kenntnisstand nur die ganze Dokument-Seite vollständig vorlesen lassen und nicht, wie bei Zoomtext, wort-, satz- und abschnittsweise.
	*Da sich die Anwendungen, mit denen PDFs angeschaut werden können, schnell weiterentwickeln, ist es wichtig, die wichtigsten Kriterien im Auge zu haben, um die Eignung einer Anwendung für den jeweils betreuten Schüler zu beurteilen (siehe oben "Links:" "Untersuchungskriterien").		*Da sich die Anwendungen, mit denen PDFs angeschaut werden können, schnell weiterentwickeln, ist es wichtig, die wichtigsten Kriterien im Auge zu haben, um die Eignung einer Anwendung für den jeweils betreuten Schüler zu beurteilen (siehe oben "Links:" "Untersuchungskriterien").

M.beckers: /* Fazit: */

2015-09-17T17:49:10Z

Fazit:

← Nächstältere Version		Version vom 17. September 2015, 19:49 Uhr
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	*Es kommt sehr auf die Güte und „Machart“ des PDFs an, ob damit gut gearbeitet werden kann. Schlimmstenfalls ist ein PDF gar nicht zugänglich. Wir haben in die Quellcodes einiger Schulbuch-PDFs geschaut und festgestellt, dass dort manche Textblöcke (z.B. in mehrspaltigen Dokumenten) nicht in der richtigen (chronologischen) Reihenfolge angeordnet sind. Hier hat eine Sprachausgabe keine Chance und liest die Textblöcke in unlogischer Reihenfolge vor.		*Es kommt sehr auf die Güte und „Machart“ des PDFs an, ob damit gut gearbeitet werden kann. Schlimmstenfalls ist ein PDF gar nicht zugänglich. Wir haben in die Quellcodes einiger Schulbuch-PDFs geschaut und festgestellt, dass dort manche Textblöcke (z.B. in mehrspaltigen Dokumenten) nicht in der richtigen (chronologischen) Reihenfolge angeordnet sind. Hier hat eine Sprachausgabe keine Chance und liest die Textblöcke in unlogischer Reihenfolge vor.
	*Bei zugänglichen (barrierearmen) PDFs funktionieren sowohl die Zoomtext-Sprachausgabe (AiSquared „Zoomtext Magnifier/Reader 9.1) als auch die Adobe Reader eigene Sprachausgabe z.B. in Verbindung mit installiertem deutschen „ScanSoft Steffi“-Paket. Bei der Adobe-Sprachausgabe kann man sich allerdings nach unserem Kenntnisstand nur die ganze Dokument-Seite vollständig vorlesen lassen und nicht, wie bei Zoomtext, wort-, satz- und abschnittsweise.		*Bei zugänglichen (barrierearmen) PDFs funktionieren sowohl die Zoomtext-Sprachausgabe (AiSquared „Zoomtext Magnifier/Reader 9.1) als auch die Adobe Reader eigene Sprachausgabe z.B. in Verbindung mit installiertem deutschen „ScanSoft Steffi“-Paket. Bei der Adobe-Sprachausgabe kann man sich allerdings nach unserem Kenntnisstand nur die ganze Dokument-Seite vollständig vorlesen lassen und nicht, wie bei Zoomtext, wort-, satz- und abschnittsweise.
	*Da sich die Anwendungen, mit denen PDFs angeschaut werden können, schnell weiterentwickeln, ist es wichtig, die wichtigsten Kriterien im Auge zu haben, um die Eignung einer Anwendung für den jeweils betreuten Schüler zu beurteilen (siehe Untersuchungskriterien).		*Da sich die Anwendungen, mit denen PDFs angeschaut werden können, schnell weiterentwickeln, ist es wichtig, die wichtigsten Kriterien im Auge zu haben, um die Eignung einer Anwendung für den jeweils betreuten Schüler zu beurteilen (siehe oben "Links:" "Untersuchungskriterien").
			*Der "Adobe Acrobat Reader DC" hat leider eine ziemlich kontrastarme Oberfläche. Das gilt sowohl für die Schrift der Menüs/Funktionen als auch für den Fokus (das jeweils markierte Element). HALLO ADOBE! Es wäre sehr schön, wenn es auch eine kontraststärkere Oberfläche (Skin) geben würde.
	*Es müssen im Programm vorher einige Einstellungen gemacht werden, damit es sich gut bedienen lässt. (siehe oben: „Voreinstellungen Adobe-Acrobat-Reader DC.pdf“)		*Es müssen im Programm vorher einige Einstellungen gemacht werden, damit es sich gut bedienen lässt. (siehe oben: „Voreinstellungen Adobe-Acrobat-Reader DC.pdf“)
	*Die verschiedenen Navigationsmöglichkeiten im „Adobe Acrobat Reader DC“ sind sehr gut.		*Die verschiedenen Navigationsmöglichkeiten im „Adobe Acrobat Reader DC“ sind sehr gut.
	*Das Hervorheben (Arbeiten mit „Textmarker“) ebenfalls.		*Das Hervorheben (Arbeiten mit „Textmarker“) ebenfalls.
	*Das Arbeiten mit eigenen Notizen/Kommentaren insbesondere mit der Kommentarleiste ist etwas für Fortgeschrittene. In dieser neuen Programmversion lässt sich aber die Schriftgröße in der Seitenleiste vergrößern.		*Das Arbeiten mit eigenen Notizen/Kommentaren insbesondere mit der Kommentarleiste ist etwas für Fortgeschrittene. In dieser neuen Programmversion lässt sich aber (im Gegensatz zur Vorgängerversion) die Schriftgröße in der Seitenleiste vergrößern.
	*unpraktisch: bei unserer Zoomtext-Version (9.1 Magnifier/Reader) funktionierte die Fokusverfolgung in der Kommentarleiste nicht (die der Windowslupe allerdings wohl). Man musste manuell mit Alt+Pfeiltasten/Pos1/Ende dorthin scrollen.		*unpraktisch: bei unserer Zoomtext-Version (9.1 Magnifier/Reader) funktionierte die Fokusverfolgung in der Kommentarleiste nicht (die der Windowslupe allerdings wohl). Man musste manuell mit Alt+Pfeiltasten/Pos1/Ende dorthin scrollen.

M.beckers: /* Fazit: */

2015-07-30T14:50:20Z

Fazit:

← Nächstältere Version		Version vom 30. Juli 2015, 16:50 Uhr
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	*Das Hervorheben (Arbeiten mit „Textmarker“) ebenfalls.		*Das Hervorheben (Arbeiten mit „Textmarker“) ebenfalls.
	*Das Arbeiten mit eigenen Notizen/Kommentaren insbesondere mit der Kommentarleiste ist etwas für Fortgeschrittene. In dieser neuen Programmversion lässt sich aber die Schriftgröße in der Seitenleiste vergrößern.		*Das Arbeiten mit eigenen Notizen/Kommentaren insbesondere mit der Kommentarleiste ist etwas für Fortgeschrittene. In dieser neuen Programmversion lässt sich aber die Schriftgröße in der Seitenleiste vergrößern.
	*unpraktisch: bei unserer ~~„Zoomtext~~-~~Version“~~ (9.1) funktionierte die Fokusverfolgung in der Kommentarleiste nicht (die der Windowslupe allerdings wohl). Man musste manuell mit Alt+Pfeiltasten/Pos1/Ende dorthin scrollen.		*unpraktisch: bei unserer Zoomtext-Version (9.1 Magnifier/Reader) funktionierte die Fokusverfolgung in der Kommentarleiste nicht (die der Windowslupe allerdings wohl). Man musste manuell mit Alt+Pfeiltasten/Pos1/Ende dorthin scrollen.

M.beckers am 30. Juli 2015 um 14:44 Uhr

2015-07-30T14:44:55Z

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-Liebe Workshopteilnehmerinnen und -teilnehmer,
+==Zusammenfassung:==
-da bei uns im Hause gerade der Teufel los ist, müsst Ihr Euch noch bis ca. 20.07.2015 gedulden. Dann werden wir uns an diesen Artikel hier machen und unsere Anleitung zur Arbeit mit PDFs unter Verwendung des aktuellen "Adobe Acrobat Reader DC" sowie die sinnvollen Voreinstellungen des Readers online stellen.
+Konkret wurde die Anwendung „Adobe Acrobat Reader DC“ (Nachfolger des „Adobe Readers XI“) vorgestellt.
-Liebe Grüße,
+==Links:==
-Markus & Mike
+Hier sind die Links zu den Arbeitsmaterialien des Workshops bzw. Querverweise zu anderen verwandten Artikeln des Augenbit-Wikis:

M.beckers: Die Seite wurde neu angelegt: „Liebe Workshopteilnehmerinnen und -teilnehmer, da bei uns im Hause gerade der Teufel los ist, müsst Ihr Euch noch bis ca. 20.07.2015 gedulden. Dann werden wir u…“

2015-07-02T09:17:11Z

Die Seite wurde neu angelegt: „Liebe Workshopteilnehmerinnen und -teilnehmer, da bei uns im Hause gerade der Teufel los ist, müsst Ihr Euch noch bis ca. 20.07.2015 gedulden. Dann werden wir u…“

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Liebe Workshopteilnehmerinnen und -teilnehmer,

da bei uns im Hause gerade der Teufel los ist, müsst Ihr Euch noch bis ca. 20.07.2015 gedulden. Dann werden wir uns an diesen Artikel hier machen und unsere Anleitung zur Arbeit mit PDFs unter Verwendung des aktuellen "Adobe Acrobat Reader DC" sowie die sinnvollen Voreinstellungen des Readers online stellen.

Liebe Grüße,
Markus & Mike