Taktile Abbildungen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 14. Juli 2009, 17:13 Uhr

Vorüberlegungen

• Veranschaulichungsmöglichkeiten:
  • Realbegegnung
  • Tierpräparate und Modelle
  • Taktile Abbildungen
• Zeitpunkt des Einsatzes taktiler Abbildungen

Theoretische Grundlagen

• Ergänzungsnotwendigkeit taktiler Abbildungen
• Wahrnehmungsfähigkeiten der Schüler/innen
• Interpretationsnotwendigkeit
• Motivation

Anforderungen an taktile Abbildungen

• Keine 1:1-Übertragungen
• Deutliche Informationen (angepasst an Alter, Vorerfahrungen etc. der Schülerinnen und Schüler)
• Begrenzung der Informationen auf das Wesentliche; auf Nebensächlichkeiten ist zu verzichten
• Relevante Merkmale mit deutlichem taktilen Kontrast
• Kontrastreiche Farbgebung für hochgradig sehbehinderte Schüler/innen
• Material- bzw. Texturähnlichkeit zum Realgegenstand hilft bei der Interpretation der Darstellung
• Abgrenzung von Figur und Grund bzw. verschiedener Texturen durch Kanten oder Linien (Höhenunterschied mindestens 1 mm)
• Flächendarstellung durch Grenzlinien und Textur
• Unterscheidbarkeit von Merkmalen ist kontextabhängig
• Abstand von Punkten, Linien etc. immer größer als 2 mm
• Linienüberschneidungen und -unterbrechungen sollten vermieden werden: sich kreuzende Linien erzeugen leicht den Eindruck geschlossener Figuren
• Visuelle Muster (Schraffuren, Punktierungen etc.) erzeugen u.U. denselben Tasteindruck
• Darstellung größerer Flächen durch Höhe und Textur
• Objekte sollten in typischer Ansicht dargestellt werden
• Keine perspektivische Darstellungen
• Die Größe des Mediums sollte den Armtastraum der Benutzer nicht überschreiten
• Transport, Aufbewahrung und Stabilität müssen bei der Herstellung mit bedacht werden
• Eine regelmäßige Anordnung der Objekte erleichtert die Orientierung (horizontal, vertikal)

Ausgabe und Zeichengeräte

Zeichenbrett und Zeichenfolie

• Spezialfolie - wird auf Malbrett eingespannt
• erhebt beim Beschreiben mit dem Stift
• Vorteile:
  • visuell und taktil erfahrbar
  • gute Tastbarkeit von Linien
  • Weiterverarbeitung durch den Schüler möglich
• Nachteile:
  • keine Korrekturmöglichkeiten
  • keine Vervielfältigungsmöglichkeiten
  • keine verschiedenen Texturen
  • Beschriftung nur schwer möglich

Tiefziehverfahren

• Spezialfolie wird erhitzt und per Vakuum auf �eine Vorlage gepresst, so dass ein�detailgetreuer Abdruck entsteht.
• Vorteile:
  • sehr gute Tastbarkeit von Linien und Flächen
  • Variable Höhenstufen
  • unterschiedliche Texturen darstellbar
  • widerstandsfähig
• Nachteile:
  • Erstellung mit großem Material- und Zeitaufwand

Schwellkopierer

• Spezialpapier für Schwarzschriftdrucker
• dunkle Druckbereiche werden durch Belichtung erhitzt und erheben sich.
• Vorteile:
  • visuell und taktil erfahrbar
  • gute Tastbarkeit von Linien und Flächen
  • bis zu drei unterschiedliche Linienarten darstellbar
• Nachteile:
  • hohe Druckkosten
  • Tastqualität nicht über das ganze Blatt einheitlich
  • Schriftqualität nur mittelmäßig

Tiger-Drucker

• Punkt-Matrix-Drucker
• Druck auf reguläres Braillepapier
• Vorteile:
  • unterschiedliche Punkthöhen druckbar
  • geringe Druckkosten
  • Linien sehr gut tastbar
• Nachteile:
  • Tastbarkeit der Schriftqualität umstritten
  • nur mit Erweiterung taktil und visuell erfahrbar
  • unterschiedliche Linienarten nur mit Einschränkungen tastbar

3D-Drucker - Rapid Prototyping

• erstellt beliebige dreidimensionale Körper
  • Vorteile:
  • Ausdrucke sind räumlich tastbar
• Nachteile:
  • geringer Verbreitungsgrad
  • sehr große Bauweise
  • aufwändige Vorlagenerstellung
  • extrem hohe Anschaffungs- und Druckkosten