Version vom 4. Oktober 2025, 15:24 Uhr

Zielgruppe

Sehbehinderung, hochgradige Sehbehinderung, VVWS: in Teilen geeignet; Nutzung mit Lesezeichen für Anfangsbuchstaben möglich, kleine Schrift kann unbegrenzt vergrößert werden. Aufgrund von optischer Dichte und schwieriger Navigation kommt hochgradige Sehbehinderung und VVWS ggf. kommt an ihre Grenzen.

prüfungsgeeignet: Prüfling kann mit ggf. mit Laptop/iPad und PDF-Datei im Prüfungsraum schreiben. Zeitzugabe erforderlich, da langsameres Nachschlagen aufgrund Sehbehinderung. Wenig Aufwand, kein Problem mit Zulassung bei der Prüfungsaufsicht.

kostenpflichtig, wird aber im Rahmen der Lernmittelfreiheit von der Schule finanziert.

alltagsfern: für viele Schülerinnen und Schüler mit Seheinschränkung wegen sehr kleiner, enger Schrift und visueller Überfrachtung nur eingeschränkt praktikabel. Wegen Kostenfaktor und Vergleich mit KI und digitalen Textübersetzern haben Druckausgaben aktuell eigentlich keine Relevanz im Privatgebrauch mehr. In der Schule werden sie nach wie vor gebraucht.

Nutzung über Alphabet-/Sachregister, das mittels (farbiger) Klebezettel mit großen Buchstaben erstellt wurde; strukturierte Suche per Register und Seitenwechsel.
Vorschlagsfunktion in Form einer langen alphabetischen Liste; blättern/lesen erforderlich.
Umgang muss eingeübt sein (Orientierung, Feinmotorik, Nutzung in Kombination mit den vergrößernden Hilfsmitteln)
Orientierung vereinfacht durch klare Begrenzung der Seite im Handraum (im Gegensatz zur PDF)
Mit Lupe sind Orientierungspunkte immer an gleichem Platz (links/rechts oben) im Gegensatz zur PDF
Schrift von Anfangsbuchstaben/Registern muss durch Annäherung gut möglich sein, sonst schwierig zu nutzen.
Ausschließliche Anpassung über Vergrößerung oder Invertierung, weitere Anpassungen (z.B. automatischer Umbruch, erhöhter Zeilen- bzw. Zeichenabstand, Darstellung auf der Braille-Zeile) nicht möglich, d.h. nicht für SuS mit hochgradiger Sehbehinderung oder Blindheit
Wenn BLG nötig, dann ggf. PDF-Datei oder E-Buch-Standard sinnvoller.

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 =Zielgruppe=
-*'''Sehbehinderung:''' in Teilen geeignet; Nutzung mit Register/Gliederung möglich, aber durch kleine Schrift und optische Dichte erschwert. Hochgradige Sehbehinderung kommt an ihre Grenzen.
+*'''Sehbehinderung, hochgradige Sehbehinderung, VVWS:''' in Teilen geeignet; Nutzung mit Lesezeichen für Anfangsbuchstaben möglich, kleine Schrift kann unbegrenzt vergrößert werden. Aufgrund von optischer Dichte und schwieriger Navigation kommt hochgradige Sehbehinderung und VVWS ggf. kommt an ihre Grenzen.
 =Prüfung=
-*'''prüfungsgeeignet:''' keine zusätzlichen Maßnahmen erforderlich. Prüfling kann im Prüfungsraum schreiben, da Rahmenbedingungen einheitlich sind. Zeitzugabe erforderlich, da langsameres Nachschlagen aufgrund Sehbehinderung. Wenig Aufwand, kein Problem mit Zulassung bei der Prüfungsaufsicht.
+*'''prüfungsgeeignet:''' Prüfling kann mit ggf. mit Laptop/iPad und PDF-Datei im Prüfungsraum schreiben. Zeitzugabe erforderlich, da langsameres Nachschlagen aufgrund Sehbehinderung. Wenig Aufwand, kein Problem mit Zulassung bei der Prüfungsaufsicht.
 =Verfügbarkeit=
 *'''Im freien Handel erhältlich'''